ما الفرق بين القرارات الاستراتيجية والقرارات التّكتيكيّة في الاعداديّات والمعاهد ؟

[rtl]وهي تخصّ إطار التّسيير في المؤسّسة، ونفصّل القول فيها تاليا عبر ضرب أمثلة إجرائية.



ونحن إذ نتحدّث في الحياة المدرسيّة عن قرارات استراتيجيّة فلكي نؤكّد على حصرها في مدير المؤسّسة، فهي لا تصدر إلا منه، أو بتفويضه وعلمه، ولا يمكن بحال حجبها عنه، أو التعدّي عليها، أو تجاوزه فيها لما في ذلك من خلل عظيم لا يخفى ضرره، وهذا لا يتعارض مع روح المنظومة التّربويّة القائمة على التّفاعل والتّشارك، والتّشاور، وإعادة الاعتبار لمختلف الهيئات الاستشاريّة التي لها تدخلات في تجويد الحياة المدرسيّة وتنقية أجوائها.





[rtl]أمّا القرارات التّكتيكيّة فهي تعليمات جزئيّة وفوريّة ذات صبغة تنفيذيّة في الغالب، تخصّ المنتسبين إلى المؤسّسة التّربويّة، وتكون جزئية في مداها، ومحدودة زمنيّا في فاعليتها، وفي الشريحة الموجّهة إليهم، والهدف منها تأمين أنسب الظروف لانسياب الدّروس، وسلامة الفضاء وتجهيزاته، وحفظ مناخ العمل، والحيلولة دون حصول ارتباك، وهي تصدر عن إطار الإشراف أو عن أعوان التّنفيذ كل حسب مهامّه.[/rtl]


ومن المفيد التّذكير بأنّ القرارات الأستراتيجيّة منها طويل الأمد، ومنها قصير الأمد، بخلاف القرارات التّكتيكيّة التي تكون بالضّرورة جزئية ومحدودة في مداها، ولذلك نبّه علماء القانون إلى أن القرار الإداري الاستراتيجي يشتمل على الأركان التالية:

• [rtl]الاختصاص : الصّفة القانونيّة التي يحملها القرار الإداري والتي تنتج عن السّلطة الإداريّة مرجع النّظر).
  
  
  
• الشكل : شفوية / مكتوبة
  
  
  .
  
• الموضوع : ما يتعلق به، وما يترتب عليه من تبعات قانونيّة.
  
• السبب الدافع إلى اتّخاذ القرار.
  
  
  
  
• الغاية :الهدف منه.
  
  
  
  

لماذا نؤكّد على التّمييز بين الاستراتيجي والتّكتيكي ؟



 إنّ هذا التّمييز ضروري للاعتبارات التّالية:



1 ـ إحترام قاعدة التّراتبيّة الإداريّة، المتبوعة بالمسؤوليّة، فإذا كان كل خلل في التّنظيم أو في التّسيير يحاسب عليه المدير أوّلا، فمن باب أولى وأحرى أن يمارس سلطته تامّة غير مجتزءة، وإذا نتج عن قراراته التّسييريّة خطأ تصرّف، أو ضرر مادّي لحق المؤسّسة أو العاملين فيها، فإنّه غير محصّن من المساءلة، والمعاقبة.



2 ـ تحقيق الحدّ الأدنى من النّظام، فإذا كان كل من هبّ ودبّ، يتّخذ من موقعه قرارات تتجاوز حدود السّلطة المخوّلة له قانونيّا، فإنّ ذلك يؤدّي إلى هرج وفوضى، وتفويت مصالح.


3-الاحترام المتبادل بين إطار الإشراف، وأعوان التّنفيذ والعملة، وبالتّالي سلامة مناخ العمل، وتوجيه كل الجهود والطّاقات إلى تقديم القيمة المضافة، في مختلف مستويات التدّخّل، بدل توجيهها إلى الصّراعات المجانيّة.


4-الحيلولة دون الوقوع في خطأ مهني (تجاوز السلطة / التّعدّي على مهام الغير)، وهي من دواعي التأديب.


5-تحقيق أهداف المؤسّسة، وهو ثمرة المعطيات السّابقة.


ما أمثلة القرارات الاستراتيجيّة ؟

• التصّرف المالي من تحديد الحاجيات إلى قبول المواد والخدمات.
  
  
• تمكين تلاميذ مصابين من شهادة تكفّل بحادث مدرسي.
  
  
• [rtl]إعارة سلع أو استعارتها.
  
  
• الاذن بخروج بضاعة من فضاء الخزن بالمؤسّسة.
  
  
  
  
• مراسلة أطراف إداريّة في مواضيع تخص الحياة المدرسيّة.
  
  
• [rtl]مخاطبة مسؤولين محلّيين أو جهويين أو مركزيّين في حاجيات المؤسّسة وضغوطاتها ونقائصها.
  
  
  
• فتح البريد الإداري وتوزيعه على جهات الانجاز أو الردّ عليه.
  
  [/rtl]
  
• [rtl]التصرّف في الملفاّت الإداريّة للأعوان العموميّين.
  
  [/rtl]
  
• [rtl]استجواب العملة والإدارييّن والقيّمين وتقنيّي المخابر
  
  [/rtl]
  
• [rtl]إحالة التظلّمات والشكاوى والنّزاعات والبت فيها.
  
  [/rtl]
  
• [rtl]رفت تلاميذ.
  
  [/rtl]
  
• [rtl]إيقاف تلاميذ عن الدّروس.
  
  [/rtl]
  
• [rtl]ضبط التّنظيمات البيداغوجيّة، وتوزيعها
  
  [/rtl]
  
• [rtl]التعديل في الموازنات البيداغوجيّة، بما في ذلك تغيير القاعات.[/rtl]
  
  
  
  
• [rtl]تغيير جداول أوقات كل العاملين في المؤسّسة.[/rtl]
  
  
  
  
• [rtl]دروس الدّعم المجاني أو بمقابل[/rtl]
  
  
  
  
• [rtl]حصص التّنشيط الثّقافي.[/rtl]
  
  
  
  
• [rtl]الخرجات الدّراسيّة والرّحلات.[/rtl]
  
  
  
  
• [rtl]إخراج التلاميذ الذين يتغيّب عنهم مدرّسوهم[/rtl]
  
  
  
  
• [rtl]تأشير المطبوعات والاعلانات في أرجاء المؤسّسة وفضاءاتها المختلفة[/rtl]
  
  
  
  
• [rtl]تنظيم المراقبة المستمرّة والامتحانات الوطنيّة.[/rtl]
  
  
  
  
• [rtl]مسك مفاتيح كل الفضاءات الموجودة داخل سور المؤسّسة.[/rtl]
  
  
  
  
• [rtl]تغيير مهام الإداريّين أو العملة أو تغيير فضاءات عملهم.[/rtl]
  
  
  
  
• [rtl]تسوية غيابات العاملين في المؤسّسة[/rtl]
  
  
  
  
• [rtl]المراقبة الاداريّة.[/rtl]
  
  
  
  
• [rtl]اجراءات التّخلّي.[/rtl]
  
  
  
  
• [rtl]الاجراءات التأديبيّة في حقّ أحد العاملين في المؤسّسة.[/rtl]
  
  
  
  
• [rtl]استجواب التلاميذ.[/rtl]
  
  
  
  
• [rtl]التصرّف في التجهيزات والمعدّات والأثاث بما في ذلك ما زال الانتفاع به.[/rtl]
  
  
  
  

المعطيات الموجودة في النص مهمة ومن المفيد أن يعمل بها الجميع