ما هي الخلايا الواجب بعثها في المؤسسات التربوية للاحاطة بالتلاميذ ؟

يتساهل كثير من مديري المؤسّسات التربويّة في تفعيل خلايا المرافقة الموجّهة إلى التلاميذ، إمّا لتهاونهم بذلك، أو لتهوينهم من قيمة تلك الخلايا، أو لعدم اقتناعهم بجدوى المرافقات أصلا، ومن المفيد الإشارة إلى ما يلي:

1. بعث الخلايا واجب إداري، وليس أمرا موكلا للاقتناع الشّخصي بجدواها، ونرفق إجابتنا بأمثلة لتلك النّصوص القانونية (مناشير وزارة التربية، أو مناشير مشتركة مع وزارات الصحّة، والشؤون الاجتماعيّة...).

2. تفكّك الحاضنة الأسريّة التقليديّة الموسّعة (أب / جد / عم / خال ...) يجعل الأسرة النّواة - الرّاكضة خلف مطالبها اليوميّة - عاجزة عن الايفاء باستحقاقات الرّعاية للأبناء، وبالتّالي فإنّ تدخّل هياكل الرّعاية وخلاياها يقي من إهمال الطّفولة أو الخلل الواقع في الإحاطة بها.

3. ارتفاع مؤشّرات الفشل المدرسي مثل الانقطاع عن الدّراسة، والتسرّب المدرسي، والعنف المدرسي، وظواهر الهندام غير التربويّة ... دليل على أن الطّفولة تفتقد إلى التّوجيه الكافي، والرّعاية النّفسية الضّرورية.